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泰山學院教授、古代文學研究所所長陳建華為《放飛夢想——蘇外赴白馬小學舉辦“國學潤童心”冬令營紀實》一書作序
 時間:2017-06-05 來源:中國文化出版社  作者:管理員  點擊:783

 

 

國學帶給孩子一生的財富

◎陳建華

(作者系泰山學院教授、古代文學研究所所長)

 

學習國學經典能給孩子帶來什么好處?可謂見仁見智。但有這樣一個經典橋段,有必要和大家分享。

美國雜志記者勞特斯問李嘉誠先生:“你能成為華人首富,是因為什么?勤勞?是比別人聰明?比別人更會溝通?”李嘉誠就用兩個字回答:“氣概!”

氣概是什么?氣概是一個人的格局,一個人的高度。為什么關羽、張飛、諸葛亮會跟劉備打天下,是因為劉備有匡扶大漢的氣概。如果你希望孩子長大能有一番作為,培養他的精神氣概是最根本的。

勞特斯再問李嘉誠:你這種氣概是怎么培養出來的。李嘉誠先生感嘆:兒童時期學的《三字經》、《千家詩》、《詩經》、《老子》、《莊子》等,這些知識彌足珍貴,它令我終身受益!雖然李嘉誠只有初中畢業,但不影響他成為大企業家、大慈善家,所以一個人的成就,關乎他小時候精神喂養的是什么!

比如魯迅、老舍、巴金、郭沫若、朱自清、沈從文、徐志摩、林語堂、熊十力、辜鴻銘、梁實秋、陳獨秀、蔡元培、李大釗等等這些文豪,全部都是讀國學長大的,沒有一個是讀我們這些小明小華上學校,小貓小狗哈哈叫長大的,最終他們都成為白話文的文豪!

還有我們國家的領袖孫中山、毛澤東、周恩來、鄧小平、溫家寶,諾貝爾獎獲得者楊振寧、李政道、丁肇中、蘇步青。甚至包括臺灣的首富王永慶,雖然是小學畢業,但他飽讀經典,不妨礙他成就一番大事業。海爾的總裁張瑞敏,也曾說過他是應用國學的智慧讓海爾走向全世界。 

想讓孩子成為一個什么樣的人,關乎他們的小時候精神喂養是什么?這至關重要!

有識之士曾這樣告誡家長:

如果你生的是一個兒子,記住了,一定要讓他讀國學,國學能教會你的兒子做一個正直的男人,一個頂天立地的男子漢,他的思想像大海一樣深邃,他的心胸像天空一樣開闊,他絕對不會為了一點小是小非斤斤計較,更不會因為一點小小的挫折,就悶悶不樂。

如果你生的是一個女孩,就更應該讓她讀國學,因為國學能教會你的女兒,像水一樣柔軟,上善若水,水善利萬物而不爭,會教會你的女兒自尊自愛、善良賢慧。

我認為,孩子之間是有智力差別的,但是微乎其微。人生軌跡最終產生巨大差異的原因,絕不是源于智力差別,而是源于他的人生格局、人生高度。

孩子最終成為什么樣的人,很大程度上取決于他自己想成為什么樣的人!

小學生學習國學經典,重要的還不是讓他們早認識、多認識幾個字,多背會一些名篇佳作,重要的是讓孩子從小布下人生的“局。”大而化之,是讓孩子們在潛移默化中品味中華文化,傳承民族精神,涵養民族修為,承繼民族智慧,探尋民族精神的根。這并不虛妄,因為如果一個人的“局”不和國家、民族的“局”相契合,注定不會有大的成就,不扎根與中國傳統文化這片沃土,就很難枝繁葉茂。

很多老師和家長都糾結于國學的艱澀和孩子的理解能力。古人有云:教兒初孩,教婦初來。兒童本性未染污前,善言易入。先入為主及其長而不易變。故人之善心、信念,須在幼小時造就;凡是身為人父母者,在其子女幼小時,即當教以讀誦經典,以培養其基本智慧及定力。若幼小時不教,待其長大,則習性已成,無能為力矣!國學的作用就在于天長日久的浸潤,效果不會立竿見影,更不會一蹴而就,需要的就是潛移默化、耳濡目染、就是“熏”陶。

白馬小學和蘇州外國語學校的聯合活動,我早有所耳聞。但將今年寒假冬令營的主題定位為“國學潤童心”,多少有點出乎我的意料,可見兩校領導和組織者的遠見卓識!支教講國學,已屬難得,還要將講義結集出版,更是惠澤后世的好事,可謂功德無量。作為一個古代文化的研究者,我倍感欣喜。

承蒙厚愛,受命屬文,聊以為序。

 

2015.4.20

 
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